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计算机等级考试专业委员会简介
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在河南省教育厅的直接领导下，由河南省高校计算机教育研究会直接参与的全国大学生计算机等级考试（河南考区）从1994年在我省开考至今已九年，河南省高校计算机等级考试专业委员会于1996年随之成立。
本专业委员会的宗旨：在河南省教育厅高教处的直接领导下根据我省高校非计算机专业和全国计算机基础教育的情况以及计算机技术的发展情况制定计算机等级考试的考试大纲，并组织好每年的全国大学生计算机等级考试（河南考区）计算机等级考试。其根本宗旨是：根据计算机技术的发展，研究非计算机专业的计算机教学内容和教学方法，利用计算机等级考试推动我省计算机基础教育发展，提高我省高校非计算机专业人才的教育质量与水平，为我国和我省经济建设培养高水平、高素质的技术人才。
计算机等级考试专业委员会组织机构：
主 任：王贺明
副主任：郭清溥
成员：翁 梅 姚世军 朱国华 梁 飞 张建伟 薛占熬 李 敏 马学文 刘於勋
联系方式：
电 话：0371-3887696
Email ：whm@zzu.edu.cn
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教材专业委员会简介
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一、组织机构
教材专业委员会主任：李学相 （郑州大学工学院）
二、工作职能
教材专业委员会的主要工作职能是组织“河南省高等学校计算机教育研究会”的团体会员单位，对非计算机专业的计算机文化基础教育以及计算机专业的计算机专业教育所使用的计算机教材进行研讨、规划和创新，并结合各团体会员实际，组织具有丰富教学经验且具有较深语言文字功底的专家学者编写“河南省高等学校计算机教育研究会”统编教材。
三、工作计划
1、组织团体会员单位编写《计算机文化基础》、《C语言程序设计》、《FoxPro程序设计》、《计算机网络基础教程》等非计算机专业的计算机文化基础教育教材。
2、召开计算机专业教育教材研讨会，对团体会员单位计算机专业教育所使用的教材进行调研。
3、组织团体会员单位编写非计算机专业的计算机上机实习教材。
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培训与技术开发专业委员简介
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随着信息技术的发展，信息产业已成为支持与促进国家经济发展的重要行业。信息技术的发展和应用，人才是关键。我国目前信息技术人才的数量和质量与一些信息产业发达的国家相比有很大的差距，信息技术人才的匮乏，特别是高质量的实用型信息技术人才的缺乏正在成为一个突出问题。
培训与技术开发专业委员会依托河南省高校计算机教育研究会人才优势和智力优势，开展以下几方面的工作：
1、为河南省计算机、信息技术教育进行师资培训；
2、为河南省经济和社会发展培养所需的信息技术人才；
3、为企事业单位计算机和信息技术应用提供技术咨询；
4、为企事业单位开发计算机和信息技术应用项目；
培训与技术开发专业委员会组织机构：
主 任：郭清溥 副教授 （河南财经学院）
联系方式：
电 话：0371-3556633
Email
：yongg@zzili.edu.cn
地 址： 郑州市东风路5号 （450002）
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专业教育委员会简介
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2002年8月3日河南省高校计算机教育研究会常务理事会决议成立计算机专业教育委员会。
本专业委员会的宗旨：团结全省高校从事计算机科学与技术专业教育的广大教师，研究计算机科学与技术专业教育规律和方法，分析计算机科学与技术专业教育的发展动态，提高我省高校计算机科学与技术专业教育的质量与水平，为我国和我省经济建设和信息产业的发展培养高水平、高素质的专业技术人才。
凡是河南省高校计算机教育研究会的团体会员，从事计算机科学与技术专业教育的单位和个人均可加入本专业委员会。本专业委员会也欢迎热心计算机教育的IT企业和出版社加入。
本专业委员会于2003年7月10日成立，衷心欢迎大家为本专业委员会建设出谋划策。
计算机专业教育委员会组织机构：
主 任：甘 勇
副主任：王世卿、刘先省、徐久成
联系方式：
电 话：0371-3556633
Email
：yongg@zzili.edu.cn
地 址： 郑州市东风路5号 （450002）
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计算机基础教育专业委员会简介
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2002年8月3日河南省高校计算机教育研究会常务理事会根据研究会的发展和工作需要决议成立计算机基础教育专业委员会。
本专业委员会的宗旨：团结全省高校从事非计算机专业计算机教育的广大教师，根据计算机技术的发展研究非计算机专业的计算机教育规律、总结和推广课程结构、教学内容、教学手段和教学方法方面的教学改革经验，配合培训专业委员会搞好计算机基础教育的师资培训，推动我省高校计算机基础教育的发展，提高我省高校非计算机专业人才的教育质量与水平，为我国和我省经济建设培养高水平、高素质的技术人才。
计算机基础教育专业委员会组织机构：
主任委员：王贺明（兼）
副主任委员：朱国华 尹 柯
成 员：翁 梅 姚世军 朱国华 张建伟 薛占熬 李 敏 马学文
联系方式：
电 话：0371-3887696
Email ：whm@zzu.edu.cn
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高职高专专业委员简介
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高职高专专业委员会是于2002年8月3日经河南省高校计算机教育研究会常务理事会决议成立的。
本会宗旨是团结全省广大高职高专及成人高校教师，开展计算机及信息教育的研究，大力推动我省高职高专院校中的计算机技术教育，培养新世纪需要的、既具备本专业特长、又掌握计算机应用知识的复合型人才。
凡是河南省本科院校的职业技术学院、高等专科学校、高等职业技术学院、成人院校是河南省高校计算机教育研究会的团体会员，均为本会团体会员。本会还接纳部分热心于计算机教育的IT企业和出版社作为团体会员。
当前，高职高专教育成为社会关注的热点，面临大好的发展机遇。同时，经济、科技和社会发展也对高职高专教育人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分（我省在近两年的招生中，其招生总人数已超过本科生），主要培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的理论基础知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；“双师型”（既是教师，又是工程师、会计师等）教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的
基本途径。高职高专不同类型的院校都要按照培养高等技术应用性专门人才的共同宗旨和上述特征，相互学习、共同提高、协作攻关、各创特色。
高职高专专业委员会将根据目前计算机的发展需要，一般每年举办一次年会对计算机教育的教学内容、教学方法、教学手段等重要环节，如何适应高职高专的特点进行研讨，以便全面提高我省高职高专计算机教学的水平。
使学生既具有较强的业务工作能力，又具有爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的精神，安心在生产、建设、管理和服务第一线工作。
高职高专专业委员会还根据需要编写高职教材。通过教改立项的方式，对高职高专的计算机类部分专业着手进行教材编写工作。
在组织教材编写的过程中，我们强调要适应高职教学的要求，突破传统模式，形成高职教材的风格，在高职高专的计算机类专业和其他专业的计算机基础课的教材中，要力求体现这种风格。这些教材将填补我省发展高职高专教材的空缺，在规范教学内容、保证教学质量上起到重要作用。研究会十分重视教材建设这一工作，专门组织人员对所编写的教材进行评奖，以促进自编教材质量的提高。
高职高专专业委员会组织机构：
主任委员：曲宏山
副主任委员：黄贻彬 郝小会
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